Каждый девятиклассник сталкивается с необходимостью сдавать основной государственный экзамен по русскому языку — это обязательный этап для получения аттестата об основном общем образовании. Федеральный институт педагогических измерений разработал комплексную систему подготовки, которая включает демонстрационные варианты, открытый банк заданий и методические рекомендации. В 2025 году экзаменационная работа состоит из 13 заданий, которые выполняются за 3 часа 55 минут. Структурные изменения в контрольных измерительных материалах отсутствуют, но внесены корректировки в формулировки и систему оценивания заданий с развёрнутым ответом.
- 🎯 Структура экзамена и ключевые изменения 2025 года
- 📋 Официальные документы и ресурсы для подготовки
- 🏆 Навигатор самостоятельной подготовки
- 📚 Типовые экзаменационные варианты и сборники
- ✍️ Особенности выполнения заданий разных типов
- 🎙️ Итоговое собеседование как допуск к экзамену
- 📊 Система оценивания и критерии
- 💡 Эффективные стратегии подготовки
- 🔍 Анализ типичных ошибок и способы их устранения
- 📈 Выводы и рекомендации экспертов
- ❓ Часто задаваемые вопросы
🎯 Структура экзамена и ключевые изменения 2025 года
Экзаменационная работа по русскому языку традиционно включает три основные части, каждая из которых проверяет определённые компетенции учащихся. Первая часть представляет собой сжатое изложение по прослушанному тексту, которое оценивает умение выделять главную информацию и передавать её в письменной форме. Вторая часть содержит задания с кратким ответом, основанные на анализе прочитанного текста — здесь проверяются знания по фонетике, лексике, морфемике, грамматике, орфографии и пунктуации.
Третья часть экзамена предлагает выбор из трёх заданий для написания сочинения-рассуждения. Каждое задание направлено на проверку различных аспектов речевой культуры: лингвистическую тему, понимание смысла фрагмента текста или объяснение значения слова или выражения.
В 2025 году изменения структуры контрольных измерительных материалов отсутствуют. Однако в формулировки и систему оценивания выполнения заданий 13.1, 13.2, 13.3 внесены корректировки. Из критериев оценки сочинения удалили формулировку «однотипная ошибка».
📋 Официальные документы и ресурсы для подготовки
Федеральный институт педагогических измерений предоставляет полный комплект документов для качественной подготовки к экзамену. Официальный сайт fipi.ru содержит все необходимые материалы: демонстрационные варианты, спецификации и кодификаторы, которые определяют структуру и содержание экзаменационной работы.
Демонстрационный вариант показывает примерную структуру будущего экзамена и даёт представление о типах заданий. Спецификация описывает назначение экзаменационной работы, её структуру, распределение заданий по содержанию и уровню сложности. Кодификатор содержит перечень элементов содержания, проверяемых на экзамене, и требований к уровню подготовки выпускников.
Открытый банк заданий представляет обширную коллекцию тестовых материалов, систематизированных по типам и темам. Здесь можно найти задания всех форматов: от изложений до сочинений, что позволяет комплексно подготовиться к экзамену.
🏆 Навигатор самостоятельной подготовки
Специально для девятиклассников разработан навигатор самостоятельной подготовки, который структурирует процесс изучения материала. Этот ресурс включает рекомендации по изучению каждого раздела русского языка: фонетики, лексики и фразеологии, морфемики и словообразования, грамматики, орфографии и пунктуации.
Методические рекомендации содержат советы разработчиков контрольных измерительных материалов и полезную информацию для организации индивидуальной подготовки. В документе приведён индивидуальный план подготовки к экзамену, указаны темы, на освоение которых целесообразно обратить особое внимание.
Эффективная подготовка предполагает системный подход: регулярное выполнение тренировочных заданий, анализ допущенных ошибок, повторение теоретического материала. Рекомендуется решать по 1-2 варианта в неделю, чтобы отслеживать прогресс и корректировать план подготовки.
📚 Типовые экзаменационные варианты и сборники
Для качественной подготовки к экзамену издаются официальные сборники типовых экзаменационных вариантов. Серия подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов и содержит 12 типовых вариантов, составленных в соответствии с демоверсией 2025 года. В сборнике представлены инструкция по выполнению работы, тексты изложений для аудирования, ответы ко всем заданиям и система оценивания.
Учителя могут использовать типовые варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ и интенсивной подготовки обучающихся. Обучающиеся получают возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации и объективно оценить уровень своей подготовки.
Дополнительные материалы для подготовки включают тренировочные варианты от различных образовательных порталов. Эти ресурсы предлагают 30 тренировочных вариантов, составленных по новой демоверсии и открытому банку заданий.
✍️ Особенности выполнения заданий разных типов
Каждый тип заданий требует специфических навыков и стратегий выполнения. Сжатое изложение (задание 1) проверяет умение выделять главную информацию, исключать второстепенные детали и передавать содержание в сжатом виде. Для успешного выполнения необходимо владеть приёмами сжатия текста: исключением, обобщением и упрощением.
Задания с кратким ответом (2-12) охватывают все разделы школьного курса русского языка. Синтаксический анализ проверяет умение определять грамматическую основу предложения и характеризовать его структуру. Пунктуационный анализ требует знания правил постановки знаков препинания и умения применять их на практике.
Орфографический анализ проверяет знание правил правописания и умение объяснять написание слов. Задания по лексике и морфологии требуют понимания значений слов, умения определять части речи и их грамматические признаки.
Сочинение-рассуждение (задание 13) предлагает три варианта: на лингвистическую тему, по пониманию смысла фрагмента текста или объяснение значения слова. Каждый тип сочинения имеет свои особенности структуры и требования к содержанию.
🎙️ Итоговое собеседование как допуск к экзамену
Итоговое собеседование по русскому языку проводится в соответствии с федеральным законодательством и является обязательным условием допуска к государственной итоговой аттестации. К экзамену допускаются обучающиеся, получившие результат «зачёт» за итоговое собеседование.
Собеседование проводится во вторую среду февраля, с дополнительными сроками во вторую рабочую среду марта и третий понедельник апреля. Процедура включает чтение текста вслух, пересказ с привлечением дополнительной информации, монологическое высказывание и диалог с экзаменатором.
Подготовка к собеседованию требует развития устной речи, умения выразительно читать, логично излагать мысли и поддерживать диалог. Рекомендуется регулярная практика выразительного чтения, тренировка пересказа текстов разных стилей и жанров.
📊 Система оценивания и критерии
Максимальное количество баллов за экзаменационную работу — 33 балла. Сжатое изложение оценивается максимум в 7 баллов по критериям: содержание изложения, сжатие исходного текста, смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения.
Задания с кратким ответом оцениваются в 1 балл каждое, всего за 11 заданий можно получить 11 баллов. Сочинение-рассуждение оценивается максимум в 9 баллов по критериям: толкование значения слова, наличие примеров-аргументов, смысловая цельность, речевая связность и последовательность сочинения.
Дополнительно начисляются баллы за практическую грамотность и фактическую точность речи — максимум 6 баллов. Оценка выставляется с учётом орфографических, пунктуационных, грамматических и речевых норм.
💡 Эффективные стратегии подготовки
Успешная подготовка требует системного подхода и планомерной работы в течение учебного года. Рекомендуется начать с диагностики уровня знаний, выявления проблемных тем и составления индивидуального плана подготовки.
Ежедневная работа с языком должна включать чтение художественной и публицистической литературы, выполнение грамматических упражнений, написание сочинений и изложений. Важно регулярно повторять теоретический материал и закреплять его на практических заданиях.
Эффективным приёмом является ведение словаря трудных слов, составление схем и таблиц по грамматическим темам, создание алгоритмов выполнения заданий разных типов. Обязательно нужно работать с открытым банком заданий и решать типовые варианты в условиях, максимально приближенных к экзаменационным.
🔍 Анализ типичных ошибок и способы их устранения
Статистика выполнения экзаменационных работ показывает наиболее проблемные области для выпускников. Частые ошибки в изложении связаны с неумением применять приёмы сжатия текста, нарушением логической последовательности изложения, фактическими неточностями при передаче содержания исходного текста.
В заданиях с кратким ответом сложности вызывают синтаксический анализ сложных предложений, определение средств выразительности, пунктуационный анализ предложений с разными видами связи. Орфографические задания требуют знания большого количества правил и исключений.
Типичные ошибки в сочинении-рассуждении: неточное понимание задания, отсутствие аргументации, нарушение структуры сочинения, речевые и грамматические ошибки. Для предотвращения этих ошибок необходима целенаправленная работа над каждым типом заданий с последующим анализом результатов.
📈 Выводы и рекомендации экспертов
Подготовка к основному государственному экзамену по русскому языку требует комплексного подхода и систематической работы. Федеральный институт педагогических измерений предоставляет все необходимые ресурсы для качественной подготовки: от официальных документов до методических рекомендаций и открытого банка заданий.
Ключевые факторы успеха: раннее начало подготовки, регулярная практика, работа с официальными материалами, анализ собственных ошибок и корректировка стратегии подготовки. Важно не только знать теорию, но и уметь применять знания на практике в условиях ограниченного времени.
Рекомендуется использовать разнообразные формы подготовки: самостоятельную работу, занятия с учителем, консультации с экспертами, участие в диагностических работах. Особое внимание следует уделить развитию речевой культуры, расширению словарного запаса и совершенствованию навыков письменной речи.
❓ Часто задаваемые вопросы
Где найти официальные материалы для подготовки к ОГЭ по русскому языку?
Все официальные материалы размещены на сайте Федерального института педагогических измерений fipi.ru. Здесь доступны демоверсии, спецификации, кодификаторы, открытый банк заданий и методические рекомендации.
Сколько времени даётся на выполнение экзаменационной работы?
На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3 часа 55 минут (235 минут). Это время включает выполнение всех 13 заданий экзамена.
Из каких частей состоит экзаменационная работа?
Работа состоит из трёх частей: сжатое изложение (1 задание), задания с кратким ответом на основе прочитанного текста (11 заданий) и сочинение-рассуждение на выбор из трёх вариантов (1 задание).
Какие изменения внесены в ОГЭ 2025 года?
Изменения структуры контрольных измерительных материалов отсутствуют. Внесены корректировки в формулировки и систему оценивания заданий 13.1, 13.2, 13.3. Из критериев оценки сочинения удалили формулировку «однотипная ошибка».
Обязательно ли сдавать итоговое собеседование?
Да, итоговое собеседование является обязательным условием допуска к государственной итоговой аттестации. Необходимо получить результат «зачёт».
Когда проводится итоговое собеседование?
Основной срок — вторая среда февраля. Дополнительные сроки: вторая рабочая среда марта и третий понедельник апреля.
Какой максимальный балл можно получить за экзамен?
Максимальное количество баллов за экзаменационную работу составляет 33 балла. Распределение: изложение — 7 баллов, задания с кратким ответом — 11 баллов, сочинение — 9 баллов, практическая грамотность — 6 баллов.
Можно ли пользоваться словарями на экзамене?
Использование орфографических и толковых словарей не допускается. Все необходимые справочные материалы включены в экзаменационные материалы.
Сколько вариантов сочинений предлагается в третьей части?
В третьей части предлагается выбор из трёх заданий для написания сочинения-рассуждения: на лингвистическую тему, по пониманию смысла фрагмента текста или объяснение значения слова.
Где найти тренировочные варианты для подготовки?
Тренировочные варианты доступны в открытом банке заданий на сайте oge.fipi.ru, а также в официальных сборниках типовых экзаменационных вариантов.
Какие типы заданий проверяют знания по орфографии?
Орфографические знания проверяются в заданиях 6 и 7: объяснение написания выделенного слова и вставка пропущенных букв. Также орфографическая грамотность оценивается при проверке изложения и сочинения.
Как подготовиться к заданию «Сжатое изложение»?
Необходимо освоить приёмы сжатия текста: исключение, обобщение и упрощение. Рекомендуется тренироваться на текстах из открытого банка заданий, развивать навыки выделения главной информации.
Какие темы по грамматике чаще всего встречаются в заданиях?
Наиболее часто проверяются: синтаксический анализ предложений, определение грамматической основы, характеристика предложений по структуре, пунктуационный анализ, морфологические нормы.
Можно ли использовать черновики на экзамене?
Да, черновики предоставляются для всех частей экзамена. Записи в черновиках не оцениваются, но их использование помогает структурировать ответы и избежать ошибок.
Какие справочные материалы разрешены на экзамене?
На экзамене не разрешается использование дополнительных справочных материалов, словарей или технических средств. Все необходимые тексты и задания включены в экзаменационные материалы.
Как оценивается практическая грамотность?
Практическая грамотность оценивается по критериям: орфографические ошибки, пунктуационные ошибки, грамматические ошибки, речевые ошибки и фактическая точность. Максимум — 6 баллов.
Какие ресурсы помогут в самостоятельной подготовке?
Основные ресурсы: официальный сайт ФИПИ, навигатор самостоятельной подготовки, открытый банк заданий, методические рекомендации для обучающихся, демоверсии и типовые варианты.
Сколько времени рекомендуется тратить на каждую часть экзамена?
Рекомендуемое распределение времени: изложение — 90 минут, задания с кратким ответом — 85 минут, сочинение — 60 минут. Время можно корректировать в зависимости от индивидуальных особенностей.
Какие критерии оценивания применяются к сочинению-рассуждению?
Основные критерии: толкование значения слова или понимание смысла фрагмента текста, наличие примеров-аргументов, смысловая цельность и речевая связность, композиционная стройность. Дополнительно оценивается практическая грамотность.
Можно ли пересдать экзамен при неудовлетворительном результате?
Пересдача возможна в дополнительные сроки в сентябре того же года. Обучающиеся, получившие неудовлетворительные результаты по двум обязательным предметам, могут быть допущены к пересдаче в следующем году.
Оставить комментарий