Завершающий этап основного общего образования требует особого подхода к изучению литературы, и учебное пособие под редакцией Веры Яновны Коровиной стало настоящим эталоном для девятиклассников по всей России. Это издание не просто собрание текстов — это тщательно выстроенная система знаний, охватывающая развитие отечественной словесности от древнерусских памятников до произведений конца XX столетия.
Двухтомное издание от издательства «Просвещение» представляет собой завершенную образовательную программу, которая помогает школьникам систематизировать все полученные за годы обучения знания и подготовиться к государственной итоговой аттестации. Каждая страница этого учебного комплекса продумана с учетом возрастных особенностей девятиклассников и современных требований федеральных образовательных стандартов.
- Структура и особенности учебного комплекса 🎯
- Авторский коллектив и научная база 👥
- Соответствие федеральным образовательным стандартам 📜
- Методический аппарат и дополнительные материалы 🔧
- Содержание первой части учебника 📖
- Содержание второй части учебника 📚
- Зарубежная литература и межпредметные связи 🌍
- Электронные ресурсы и современные технологии 💻
- Подготовка к государственной итоговой аттестации 🎓
- Практические советы по использованию учебника 💡
- Часто задаваемые вопросы (FAQ) ❓
Структура и особенности учебного комплекса 🎯
Учебное пособие состоит из двух частей, каждая из которых имеет свою специфику и назначение. Первая часть охватывает период от древнерусской словесности до середины XIX века, включая произведения классицизма, сентиментализма и романтизма. Здесь представлены тексты Ломоносова, Державина, Карамзина, Жуковского, а также подробно рассматривается творчество Пушкина, Лермонтова и Гоголя.
Вторая часть продолжает литературный обзор, представляя творчество писателей второй половины XIX и XX веков. Особое внимание уделено произведениям Толстого, Чехова, Бунина, Блока, Есенина, Маяковского, Булгакова, Цветаевой, Ахматовой, Заболоцкого, Шолохова, Пастернака, Твардовского и Солженицына. Такое разделение позволяет школьникам последовательно изучать историю отечественной литературы, понимая логику ее развития.
Каждый том содержит не только художественные тексты, но и обширный методический аппарат. Вопросы и задания разработаны с учетом различных уровней сложности, что позволяет дифференцированно подходить к обучению. Рубрики «Обогащайте свою речь», «В творческой лаборатории писателя», воспоминания современников создают полноценную образовательную среду.
Авторский коллектив и научная база 👥
Редактором учебного комплекса выступает доктор педагогических наук, профессор Вера Яновна Коровина — признанный специалист в области методики преподавания литературы. В создании пособия принимали участие В.П. Журавлев, В.И. Коровин и И.С. Збарский — ведущие методисты и литературоведы, каждый из которых внес свой уникальный вклад в разработку содержания.
Коровина подготовила главы о Бунине, Заболоцком, Маяковском, Твардовском, Ахматовой, а также разработала методический аппарат ко всем разделам. Журавлев работал над главой о Шолохове совместно с Збарским, подготовил словарь имен и раздел «Литературные места России». Такое распределение ответственности обеспечило высокое качество каждого раздела учебника.
Научная база пособия соответствует современным требованиям литературоведения и методики преподавания. Авторы учитывали последние достижения в области изучения русской литературы, включили новые интерпретации классических произведений и современные подходы к их анализу.
Соответствие федеральным образовательным стандартам 📜
Учебное издание полностью переработано в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования, утвержденного Приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 года. Это означает, что содержание, методические подходы и система заданий полностью соответствуют современным образовательным требованиям.
Пособие входит в завершенную предметную линию для 5-9 классов, что обеспечивает преемственность обучения на всех этапах основной школы. Система универсальных учебных действий, заложенная в учебнике, способствует формированию не только предметных, но и метапредметных компетенций учащихся.
Особое внимание уделено развитию коммуникативных и творческих способностей школьников. Новые рубрики «Литература и другие виды искусства», «Развиваем дар слова», «Проект», «Учимся читать выразительно» направлены на всестороннее развитие личности ученика.
Методический аппарат и дополнительные материалы 🔧
Богатый методический аппарат учебника включает разнообразные типы заданий, направленных на развитие различных навыков. Вопросы для размышления помогают глубже понять идейное содержание произведений, задания на анализ текста развивают навыки литературоведческого исследования.
Рубрика «Размышляем о прочитанном» стимулирует критическое мышление учащихся, а «Опыт литературоведческого исследования» вводит школьников в основы научного подхода к изучению литературы. Такая система заданий готовит учеников к успешной сдаче государственной итоговой аттестации.
Справочный раздел учебника содержит «Краткий словарь литературоведческих терминов», который помогает учащимся ориентироваться в специальной терминологии. Это особенно важно для девятиклассников, которые должны владеть основными понятиями теории литературы.
К учебнику прилагается фонохрестоматия, позволяющая услышать произведения в исполнении мастеров художественного чтения. Это значительно обогащает восприятие текстов и помогает развивать навыки выразительного чтения.
Содержание первой части учебника 📖
Первый том открывается разделом, посвященным литературе как искусству слова, что сразу задает правильный тон для восприятия всего курса. Далее представлен обзор фольклора и древнерусской литературы с подробным анализом «Слова о полку Игореве» — выдающегося памятника отечественной словесности.
Раздел «Русская литература XVIII века» знакомит учащихся с эпохой Просвещения, классицизмом и сентиментализмом. Особое внимание уделено творчеству Ломоносова как реформатора русского языка и стихосложения, а также произведениям Державина и Карамзина.
Центральное место в первой части занимает изучение творчества писателей первой половины XIX века. Подробно рассматриваются произведения Жуковского, включая новую тему «Жанр баллады в творчестве В.А. Жуковского». Творчество Грибоедова представлено через анализ комедии «Горе от ума».
Особенно тщательно проработаны разделы, посвященные Пушкину и Лермонтову. Здесь не только представлены основные произведения поэтов, но и дается глубокий анализ их художественного метода, особенностей поэтики, влияния на развитие русской литературы.
Содержание второй части учебника 📚
Второй том начинается с завершения изучения литературы XIX века, представляя творчество Толстого и Чехова. Произведения этих писателей рассматриваются как переходное звено к литературе XX столетия, что помогает учащимся понять преемственность литературного развития.
Раздел «Литература XX века» открывается творчеством Бунина — первого русского лауреата Нобелевской премии по литературе. Далее представлено многообразие направлений и течений литературы прошлого века: символизм (Блок), имажинизм (Есенин), футуризм (Маяковский).
Особый интерес представляет изделение материала о поэтах Серебряного века. Творчество Цветаевой представлено через циклы «Стихи о Москве» и «Стихи к Блоку», что показывает связи между поэтами этой эпохи. Ахматова представлена произведениями из различных периодов творчества, включая книги «Четки», «Белая стая», «Подорожник» и другие.
Литература советского периода представлена именами Заболоцкого, Шолохова, Пастернака, Твардовского, Солженицына. Такой выбор авторов позволяет показать различные грани советской литературы, от официально признанных произведений до текстов, долгое время находившихся под запретом.
Зарубежная литература и межпредметные связи 🌍
Важной особенностью учебника является включение раздела «Из зарубежной литературы», который представляет творчество классиков мировой словесности. Здесь представлены произведения античных авторов (Катулл, Гораций), средневековой литературы (Данте), эпохи Возрождения (Шекспир) и эпохи Просвещения (Гете).
Включение сонета № 33 Шекспира в новое издание расширяет представления учащихся о жанре сонета и его развитии в мировой литературе. Это особенно важно для понимания влияния зарубежной литературы на развитие русской поэзии.
Рубрика «Литература и другие виды искусства» устанавливает межпредметные связи, показывая взаимодействие литературы с живописью, музыкой, театром, кинематографом. Это помогает формировать целостное представление о культуре различных эпох.
Раздел «Романсы и песни на слова русских писателей XIX-XX веков» демонстрирует связь литературы с музыкальным искусством. Такой подход расширяет культурный кругозор учащихся и показывает жизнь литературных произведений в других видах искусства.
Электронные ресурсы и современные технологии 💻
Современное издание учебника дополнено электронной формой, которая расширяет возможности изучения литературы. Электронная версия содержит дополнительные материалы, интерактивные задания, мультимедийные приложения, которые делают процесс обучения более наглядным и увлекательным.
Фонохрестоматия, входящая в учебно-методический комплект, позволяет услышать произведения в исполнении известных актеров и чтецов. Это особенно важно для понимания ритмики стиха, интонационных особенностей прозы, эмоциональной окраски произведений.
Для учителей разработаны дополнительные методические материалы, которые помогают эффективно организовать учебный процесс. Рабочие программы, поурочные разработки, контрольные материалы — все это входит в единый учебно-методический комплект.
Подготовка к государственной итоговой аттестации 🎓
Учебник специально ориентирован на подготовку учащихся к сдаче ОГЭ по литературе. Система заданий включает различные типы вопросов, аналогичные экзаменационным: анализ эпизода, сопоставительный анализ произведений, творческие задания.
Особое внимание уделено развитию навыков написания сочинений. Рубрика «Развиваем дар слова» содержит задания, направленные на формирование умений создавать письменные высказывания различных жанров. Это критически важно для успешной сдачи экзамена.
Проектные задания, включенные в учебник, развивают исследовательские навыки учащихся, учат работать с различными источниками информации, формулировать и аргументировать собственную точку зрения. Эти умения необходимы не только для сдачи экзамена, но и для дальнейшего обучения.
Практические советы по использованию учебника 💡
Эффективное использование учебного пособия требует системного подхода. Рекомендуется начинать изучение каждой темы с чтения вступительной статьи, которая дает общее представление об эпохе, литературном направлении или творчестве писателя. Это создает необходимый контекст для понимания конкретных произведений.
При работе с художественными текстами важно использовать все компоненты методического аппарата. Вопросы и задания помогают глубже понять содержание произведения, его художественные особенности, место в литературном процессе. Не следует пренебрегать заданиями творческого характера — они развивают креативное мышление и навыки самостоятельного анализа.
Справочные материалы учебника — словарь литературоведческих терминов, хронологические таблицы, биографические справки — должны активно использоваться в процессе изучения. Это поможет систематизировать знания и лучше подготовиться к контрольным работам и экзаменам.
Работа с фонохрестоматией требует особого внимания. Прослушивание произведений в профессиональном исполнении помогает лучше понять их эмоциональное содержание, особенности ритмики и интонации. Рекомендуется сочетать чтение текста с его прослушиванием.
Часто задаваемые вопросы (FAQ) ❓
Где можно приобрести учебник по литературе для 9 класса под редакцией Коровиной?
Учебное пособие доступно в книжных магазинах, включая крупные сети и интернет-площадки. Официальным издателем является «Просвещение», поэтому рекомендуется приобретать издание именно этого издательства.
Обязательно ли покупать обе части учебника?
Да, для полноценного изучения курса литературы 9 класса необходимы обе части. Первая часть охватывает литературу от древности до середины XIX века, вторая — от второй половины XIX века до конца XX века.
Соответствует ли учебник современным образовательным стандартам?
Учебник полностью переработан в соответствии с требованиями ФГОС ООО, утвержденного Приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 года.
Какие дополнительные материалы входят в учебно-методический комплект?
Комплект включает фонохрестоматию, электронную форму учебника, методические пособия для учителей, рабочие программы.
Подходит ли этот учебник для самостоятельного изучения?
Да, богатый методический аппарат, подробные комментарии и справочные материалы позволяют использовать учебник для самостоятельного изучения литературы.
Включены ли в учебник произведения зарубежной литературы?
Да, учебник содержит раздел «Из зарубежной литературы» с произведениями Катулла, Горация, Данте, Шекспира, Гете.
Есть ли в учебнике задания для подготовки к ОГЭ?
Система заданий специально разработана с учетом требований государственной итоговой аттестации, включает различные типы экзаменационных заданий.
Можно ли найти электронную версию учебника?
Да, к учебнику разработана электронная форма с дополнительными интерактивными материалами.
Какие авторы включены в программу 9 класса?
Программа охватывает творчество писателей от Ломоносова до Солженицына, включая Пушкина, Лермонтова, Гоголя, Толстого, Чехова, поэтов Серебряного века и советских авторов.
Есть ли в учебнике иллюстрации и репродукции?
Учебник содержит иллюстративный материал, включая репродукции картин, портреты писателей, фотографии литературных мест.
Подходит ли учебник для углубленного изучения литературы?
Учебник рассчитан на базовый уровень изучения, но богатый дополнительный материал позволяет использовать его и для углубленного изучения.
Какова структура каждой главы учебника?
Каждая глава включает вступительную статью, художественные тексты, вопросы и задания, справочные материалы, рубрики «Обогащайте свою речь», «В творческой лаборатории писателя».
Включены ли в учебник современные произведения?
Хронологические рамки учебника ограничены концом XX века, наиболее «молодым» автором является Солженицын.
Есть ли задания проектного типа?
Да, новое издание включает рубрику «Проект» с заданиями исследовательского характера.
Можно ли использовать учебник для экстерната?
Да, подробные комментарии и богатый справочный аппарат делают учебник подходящим для самостоятельного изучения курса.
Какие навыки развивает работа с учебником?
Учебник развивает навыки анализа художественного текста, критического мышления, устной и письменной речи, исследовательской деятельности.
Есть ли в учебнике информация о литературных музеях и местах?
Да, включен раздел «Литературные места России», подготовленный В.П. Журавлевым.
Подходит ли учебник для подготовки к олимпиадам по литературе?
Базовый материал учебника может служить основой для олимпиадной подготовки, но потребуются дополнительные источники для углубленного изучения.
Включены ли в учебник задания на развитие творческих способностей?
Да, рубрики «Развиваем дар слова» и творческие задания направлены на развитие креативных навыков учащихся.
Есть ли методические рекомендации для родителей?
Учебник в первую очередь рассчитан на учащихся и учителей, но родители могут использовать методический аппарат для помощи детям в изучении предмета.
Оставить комментарий